O CEFEDOP apresentará as principais conclusões da sua análise sobre a coerência e o impacto de duas décadas de iniciativas políticas europeias destinadas a promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para os indivíduos. As iniciativas analisadas abrangem diferentes domínios de intervenção, como a garantia da qualidade, a comparabilidade, os sistemas de créditos, a validação da aprendizagem não formal e informal e o reconhecimento das qualificações. A análise também se concentra nas mudanças observadas em nível nacional nas últimas duas décadas e identifica os desafios remanescentes para a mobilidade para fins de aprendizagem dentro e entre os países. Cenários políticos futuros alternativos sobre aprendizagem ao longo da vida para 2040 também serão apresentados e discutidos com os participantes.